揭開智慧校園的神秘面紗：概念

讓我們來看看智慧校園的定義

“智慧校園是指基于物聯(lián)網(wǎng)的智能校園工作、學(xué)習(xí)、生活一體化環(huán)境。這一集成環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活全方位融合?！?/p>

你看完后感覺如何？有必要去感受一下，這到底是什么。

別擔(dān)心。也許這個(gè)概念的創(chuàng)立者并不理解，然后總結(jié)出一句話：“總之，我們應(yīng)該是一個(gè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園！”

好吧，怎么樣？你聽得懂這些話嗎，然后一萬匹草泥馬在我心中疾馳而過。

客觀點(diǎn)，別擔(dān)心。我們將開始破繭而出，解決問題。一步步，我們將揭開智慧校園的神秘面紗。

1物聯(lián)網(wǎng)

在概念上，讓我們看看第一個(gè)關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)。

其實(shí)，物聯(lián)網(wǎng)并不是那么高遠(yuǎn)，恰恰相反，物聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān)。

如果你不相信的話，我們來看看物聯(lián)網(wǎng)在智能校園的應(yīng)用場景

通過物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，教師可以遠(yuǎn)程控制各種教學(xué)設(shè)備的開關(guān)操作。該系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)校課程安排提前打開教室內(nèi)的所有設(shè)備，并自動(dòng)顯示班級的相關(guān)信息。學(xué)校教學(xué)設(shè)備控制的自動(dòng)化。

通過物聯(lián)網(wǎng)，系統(tǒng)可以自動(dòng)診斷每個(gè)教室的設(shè)備故障，支持移動(dòng)終端的遠(yuǎn)程診斷，方便教師提前分配教室教室，防止師生來教室，因設(shè)備故障影響正常上課。

通過物聯(lián)網(wǎng)，我們可以實(shí)現(xiàn)對教室設(shè)備和校園場所的24小時(shí)監(jiān)控和管理。確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

通過物聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以遠(yuǎn)程觀看每個(gè)教室的課堂情況；教師也可以在課后觀看自己的課堂情況，有利于課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過物聯(lián)網(wǎng)的云平臺，有利于遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)施，可以支持很多學(xué)生遠(yuǎn)程參與課堂教學(xué)。

那么，在閱讀了這些實(shí)際應(yīng)用場景之后，您對智能校園概念的前半句話有什么感覺嗎？

2應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)

讓我們繼續(xù)討論概念中的第二個(gè)關(guān)鍵字：應(yīng)用程序服務(wù)系統(tǒng)。

從業(yè)務(wù)性質(zhì)來看，校園應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)可分為六大類

協(xié)同辦公系統(tǒng)

人力資源系統(tǒng)

教學(xué)管理系統(tǒng)

科研管理體制

資產(chǎn)管理系統(tǒng)

財(cái)務(wù)管理制度

這些系統(tǒng)在校園中的最初形式是什么？

“信息島”這個(gè)詞肯定每個(gè)人都聽過。校園里有這樣的信息孤島，因?yàn)樗枪铝⒌?。因此，我們對智能校園有這樣一個(gè)構(gòu)想：將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)整合到學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用和服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通和協(xié)同合作，即概念中提到的全面融合。

藍(lán)圖3

經(jīng)過以上介紹，您對智慧校園有了初步的概念嗎？

我們來看看智能校園建成后會(huì)是什么樣子。

這個(gè)藍(lán)圖描繪了：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)研究、透明高效的學(xué)校管理、豐富多彩的校園文化、便捷周到的校園生活。