智慧校園智慧化程度本質(zhì)
智慧校園的智慧化程度不高，與數(shù)字校園在本質(zhì)上無(wú)顯著區(qū)別。盡管有些意識(shí)超前的高校和中小學(xué)提出建設(shè)智慧校園，但是由于對(duì)智慧校園的內(nèi)涵把握不清晰，智慧校園的智慧化程度還有待提高。
智慧校園管理與評(píng)價(jià)
智慧校園管理包括：智慧校園戰(zhàn)略管理、智慧校園建設(shè)項(xiàng)目管理、智慧校園建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理、智慧校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理、智慧校園研究課題管理、智慧校園評(píng)價(jià)管理。智慧校園評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，由智慧領(lǐng)導(dǎo)力、智慧環(huán)境、智慧資源、智慧學(xué)習(xí)和智慧教學(xué)、智慧服務(wù)和特色共6個(gè)一級(jí)指標(biāo)組成。
智慧校園的三個(gè)核心的特征：
一是為廣大師生提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)。
二是將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用與服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作。
三是通過(guò)智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，智慧校園為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口。
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